男のダメさを語りまくるジェンダー学の大学講義、「はい！レポートにそう書きます！」と学生が迎合しまくった結果……

👩‍🏫「ジェンダーの授業です。男はクソ！」 👨(何言ってんだこのおば)「はい！レポートにそう書きます！」 👩‍🏫「その通り！優あげちゃう！」 ーー 👨「ジェンダーの授業は『男はクソ』って書けば楽単！みんな取ろう！」 👩‍🏫「ジェンダーの授業は大人気だし男子学生も理解度高い！これが若い世代の主流！」

―― 国際女性デーにあたって「女性」について考える際、重要なことは何でしょうか？ 男性に比べて副次的な存在とみなされがちな女性に光をあてることは、非常に重要です。まず、女性やジェンダーについてお話しする前に留意しておきたい点があります。ジェンダー（gender）とは、生物学的な性差（sex）に対して、社会的に構築された性別を指す概念です。ジェンダーには、男性・女性に本質的な違いがあるとの認識のもと、男性はこうあるべき・女性はこうあるべき、という規範的な期待も含まれています。社会的・歴史的に構築されたジェンダーの規範は、人々のあいだで共有され、内面化されてきました。しかし、ジェンダーに注目した数多くの研究が指摘してきたように、人間を男性・女性の2つのカテゴリーに分けて捉える思考や言葉遣いには、弊害があります。たとえば、男性・女性という区分に必ずしもあてはまらない、セクシャルマイノリティといわれる性的少数者、そして同じカテゴリーの中にもある差異や多様性が排除されてしまうことが懸念されます。 多様性を大事にするためには、二分法に基づいた偏見や言葉遣いを見直し、将来的には解消していくことが望ましいと考えています。その一方で、男女別の統計や分布が示す通り、男性・女性の間には大きな格差があり、明らかに女性のほうが不利な状況に置かれていることも事実です。したがって現状では、二分法のジェンダーの思考を解消するための過程として、男性・女性というカテゴリーを使わざるを得ないでしょう。国際女性デーをきっかけに女性に注目することはとても重要ですが、私たちはジェンダー不平等を解消するための道の途中にいる、という認識を持っていたいと思います。 https://www.u-tokyo.ac.jp/focus/ja/features/z0405_00028.html

そのうち 🧑‍🏫「みんないっしょに〜さんはい、男はクソ！」 🧒「お、男はく、クソ…」 なんて共感性羞恥で男子学生居なくなりそう。

琉大の反基地論の授業みたい

マジでこれなんですよなあ……

一昔前の飲み会で上司のつまらない話を聞きながらヨイショするパワハラセクハラ接待を今は大学の講義でやる時代がきたのか

これ 面接で 「学生時代はジェンダー論を専攻しておりました！ 【男はクソ！】といった内容を書くだけで判定“優“が貰え担当講師がチョコレートより甘かったです！」☺️ って言った時の面接官の顔が気になる。

専攻じゃなくて選択科目の一つの話だと思うから特に面接で言うことはないと思う

教授の本から一文取ってヨイショしとけば優取れるから教職過程では必須クラスとまで言われてたなぁ

実際そう。 もう赤軍並みの総括してやったぜ

自分が大学で取ったジェンダーの選択科目、歴史的な武家の男女の役割分担とか、大阪の商家が番頭の中から選んだ婿養子による継承制度なんかを真面目にやってくれる教授だったから、大当たりだったんだと思い知らされる…

これはマジね 男女雇用機会均等法の遵守により、女性の働きやすい環境構築に寄与するみたいなことかいたらsきたわw

これと同じパターンで、 反安倍の学者が大学の講義で、アベガーアベガー言い続けて、 学生も単位欲しさにおべんちゃらで反安倍のレポート提出したら、 「うちの学生、分かってんじゃねえか。」とか悦に入ってたなあｗ

どこぞの国の「投票率100％！賛成票100％！人民は国家を支持してる！」と同じ理屈かと。

逆らえない人間に「男はクソ！」という意見を強要するのってハラスメントとしか思えないし、それをやることで「女はクソ」という認識を広めてるのさすがとしか言いようがない

単位をネタに強請るエコーチャンバーだな。

まさしく、「裸の王様」そのものですな

実際、単位さえ取れれば良いからね。

これって、選択ではなく必修のところもあるそうなので、単位を人質に歪んだ思想を強要しているだけですよね。

学問ですらない 体系化されない意見や論調とはただの思想

ジェンダー学を専攻していたが、女はクソ！都合が悪いと男のくせにと社会的弱者を利用して、男女平等という割に実例挙げて女尊男卑をしていると書いたが秀だったぞ。

馬鹿な授業だな。 それを真に受けた奴は。 人生ハードモードになりそう。

こういう似非学問はいつからやり始めたんだろうね？害悪しかない。